Университет Феникса встречается в Колорадо, Флориде, на Гавайях, в Луизиане, Мериленде, Массачусетсе, Мичигане, Неваде, Нью-Мексико, Оклахоме, Орегоне, Техасе, Юте, Вашингтоне и других американских штатах. Первый кампус открылся в штате Аризона в 1976 году, заполнив в системе высшего образования золотую нишу под названием "академические степени - взрослым людям". Основатель университета доктор Джон Сперлинг сопроводил новое коммерческое предложение затравкой в контексте текущего момента и ссылкой на кризис среднего возраста. Когда кто-то, кому недалеко "за 30", начинает думать о своем профессиональном местоощущении и вузовской корочке, это говорит о том, что его дело и должностные полномочия попали в зависимость от бакалаврской, магистерской степени; от национальных и международных рынков труда, где сортность персонала убывает, скатываясь от доктора и МВА к школьным аттестатам. Что делать? Университет Феникса считает, что надо идти учиться.

Среднестатистический студент этого университета принадлежит штату менеджеров, каждый представитель которого социально уравновешен 11-летним трудовым стажем и ежегодной зарплатой в размере 60 000 долларов. Генеральные и среднего звена менеджеры составляют главную целевую аудиторию вуза - слой "состоявшихся людей" (выросших из заблуждений юности), для которых собственно вуз и работает, и которых собирает в ближайшем окружении своих кампусов.

Во всем, что касается взрослого обучения, этот университет принципиально далек от многих классических учебных заведений. Вычищенные от схоластики бакалавриат и магистратура за тридцать лет сделали его самым заметным частным вузом Северной Америки. С самого начала вуз удивил не только местные образовательные круги, но и заграницу политкорректностью своего календарного плана, найдя компромисс между обстоятельствами студентов и требованиями учебной программы. Студентов набирают несколько раз в году. Кто не поступил в текущем месяце, поступает в следующем, с очередным набором.

Вступительная процедура организована в форме собеседования. На собеседовании университет задает вопросы. Например, действительно ли вам нужно то, что мы можем вам предложить, а мы можем предложить, -- когда вас придавило высотой профессиональной планки, -- завязывать новые деловые знакомства, учиться, полагаясь на коллективное сотрудничество и информационный обмен "ты - мне, я -- тебе"?

Университет проводит маркетинговые исследования и опросы студентов, чтобы узнать, как кто относится к его обучающим методам, академической ценности специализаций по бизнесу и менеджменту. Студенты одобряют календарный план, который оставляет им свободной всю рабочую неделю (не считая каждодневной необходимости возвращаться к домашней работе над курсовыми и эссе) и для очных занятий забирает один из семи вечеров, согласованный с преподавателем и со всеми, кто записался на курс. К плюсам университета они прибавляют и то, что предметы учебной программы изучаются на общих собраниях, в группах, а идеальная гибкость вуза умножается богатым собранием электронной библиотеки и опытом преподавателей, приглашенных из бизнеса, финансовых компаний, консалтинговых организаций и промышленности.

Программа пополам